03.10.2011

Hoy he descubierto que esto de la didáctica no se resume tan fácilmente o que consiste simplemente en algunos métodos didácticos que llevar acabo en las aulas de las escuelas. Desde la Edad media es que se lleva desarrollando este método de enseñanza de varas formas distintas, por esto mismo se distinguen tres tipos de didáctica distintos; el primer tipo de didáctica y el más antiguo es la didáctica clásica localizado principalmente en el periodo de entreguerras. Al mismo tiempo estos estudios hacen distinción entre dos tipos de teorías, basadas principalmente en las épocas en las que se desarrollaron; porque, ¿Quién no ha oído hablar o ha estudiado que hubo un tiempo en el que el ser humano se creía el centro del universo? Si señores, ese fue uno de los grandes errores que tuvo la sociedad y que por desgracia y, pese a todos los descubrimientos científicos que se han realizado desde entonces, muchas personas aún creen; por esto mismo se distinguen las teorías precientíficas (basándose principalmente en la filosofía) y las científicas. A medida que las ciencias avanza la didáctica lo hace con ella logrando así alcanzar dos enfoques diferentes: la didáctica tradicional creada más o menos a finales del siglo XIX en la cual se obligaba a los niños a asistir a la escuela desde los seis hasta los dieciséis, donde se enseñaba sólo lo que los libros mostraban y sin dar explicaciones a los niños y solo con el interés de informarles.

Ya en el siglo XX en la década de los cincuenta aparece la Escuela Nueva de la mano del filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense John Dewey (persona que aparece fotografiada en la parte superior de esta misma entrada). En este enfoque el niño pasaba a ser la parte más importante del sistema pensando en el cómo y el que se va a enseñar a esos alumnos. Su finalidad pasa a ser la formación que recibirán los discentes y el papel que desempeñaran ellos en la misma.

En mi opinión y por los debates que hemos realizado en clase, aun hoy en día se siguen utilizando estos dos métodos de enseñanza. También es verdad que no en todos los colegios, institutos e instituciones de enseñanza se desarrolla un solo método de enseñanza sino que emplean los dos y depende un poco de los profesores que imparten las asignaturas o de la misma asignatura. En mi caso me he educado en las mayorías de mis asignaturas en un método de enseñanza más cercano a la didáctica tradicional, sobre todo si consideramos que esta comienza con el inicio de la primaria, ya que en infantil el método es más orientado hacia la Escuela Nueva.